2.1. Mapeamentos Iniciais.

       Considerando o mundo tecnológico em que o homem está inserido, é praticamente inadmissível que um profissional assuma uma posição que seja resistente a mudanças. Por outro lado, torna-se necessário que exista um discurso de aceitação, considerando os efeitos desta discussão tome uma distância segura e controlável.

      Em outras palavras, não há como negar que a tecnologia tem influência direta nos jovens de hoje. Também é impossível negar que estes tenham acesso a essa tecnologia, já que esta faz parte do mundo em que eles nasceram. Será que é correto “controlar” o acesso a essa tecnologia, ou o mais correto seria a permissão para que essa tecnologia, até pouco tempo atrás considerada um bicho-de-sete-cabeças para a maioria dos educadores. Acredito que seja possível assinarmos um tratado de “boa vizinhança” com essa nova moradora no nosso cotidiano.

       O grande desafio, atualmente, é a interpretação do mundo em que se vive, já que as relações pessoais estão praticamente carregadas com a presença da mídia. É um mundo novo, um mundo construído pelos meios de comunicação, um mundo controlado através da seleção de temas e imagens tratados cuidadosamente sob o ponto de vista, pelo qual se quer que tenhamos acesso a essas informações.

     Por outro lado, essa mídia totalmente contaminada com as tecnologias do mundo moderno, não pode ser tratada como um inimigo. É preciso que nos adequamos ao uso dela, que saibamos a medida certa dessa utilização, que possamos utilizá-la de maneira saudável em nossas aulas e também em nossas vidas. E qual seria essa “medida certa”?      

    Este é um dos desafios e motivadores que fazem com que nós, educadores, participemos de cursos como esses para que possamos, aos poucos, aparar as arestas desse novo modo de vida globalizado.